Jeśli wierzyć statystykom, depresja i próby samobójcze nie są częstym problemem wśród dzieci i młodzieży. Kiedy jednak dotykają młodego człowieka, to budzą o wiele większy sprzeciw, niż gdy dotyczą osób dorosłych. Często zadajemy sobie wtedy pytanie, dlaczego ktoś, kto ma przed sobą jeszcze całe życie, ktoś kto jeszcze nie wie co to są problemy życia codziennego, podejmuje tak drastyczną decyzję. Dlatego też, niezależnie od tego jak wielkie jest to zjawisko, każde samobójstwo to o jedna śmierć za dużo.

Zgodnie z wytycznymi Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) szkoła jest najlepszym miejscem profilaktyki i zapobiegania samobójstwom, ponieważa zdecydowana większość dzieci i młodzieży znajduje się w niej przez przynajmniej połowę swojego codziennego dnia. Wiedza nauczycieli, pedagogów szkolnych i innych specjalistów związanych z pracą w oświacie ma więc tutaj kluczowe znacznie. Właśnie dla tego uważam, że książka z serii „Biblioteka Wychowawcy" wydanej przez Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne jest idealnym uzupełnieniem luki, na naszym rynku wydawniczym, w tej tak trudnej tematyce.

Można zadać sobie proste pytania: Po czym poznam, że mój podopieczny ma depresję? Czy potrafię wymienić inne objawy depresji poza smutkiem? Czy każdy smutek to już depresja? Pierwsza część ksiażki dotycząca depresji pozwolli znaleźć odpowiedź na te oraz inne pytania. Wiedza dotycząca symptomów depresji w wieku młodzieńczym jest o tyle ważna, że często przejawia się w postaci obniżenia koncentracji, czy stanów irytacji często mylonych z „okresem buntu". Bardzo wartościowe więc z praktycznego punktu widzenia będą zawarte w ksiażce przykładowe pytania, jakie powinniśmy zadać nastolatkowi,  kwestionariusze do oceny nastroju, czy też materiały do psychoedukacji dzieci i rodziców.

Druga część książki jest poświęcona próbom samobójczym. Bardzo cenne z punktu widzenia diagnostycznego, będą informacje dotyczące czynników ryzyka oraz czynników ochronnych. W tej części również są podane przykładowe pytania, jakie powinien zadać wychowawca, aby zweryfikować jakie jest zagrożenie życia podopiecznego. Książka ta w przystępny sposób obala również mit, że samobójswo i depresja są spowodowane przez wydarzenie kryzysowe. Większość osób nie raz spotkała się z informacją medialną, z której dowiedzieliśmy się np., że ktoś popełnił samobójstwo z powodu zawodu miłosnego. Teoria poznawczo-behawioralna, którą posługuje się autor pokazuje, że te osoby charakteryzują się określoną podatnością i charakterystycznym stylem myślenia o otaczającej ich rzeczywistości, a krytyczne zdarzenia to tylko czynnik spustowy.

„Depresja i próby samobójcze wśród młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania" to zdecydowanie książka, którą warto polecić każdemu, kto pracuje z osobami w wieku adolescencyjnym. Napisana jest bardzo prostym i zrozumiałym językiem, najważniejsze informacje są wypunktowane i wyróżnione, a tak wiele informacji znajduje się na zaledwie siedemdziesięciu stronach. Pozostaje tylko życzyć sobie, aby po książkę tę sięgneli wychowawcy, którzy jeszcze nie zostali skonfrontowani z opisywanym w niej problemem.

mgr Andrzej Śliwerski