Gazeta Edukacyjna dla refleksyjnych pedagogów

Piątek, 18 maja 2012 r. 139 dzień roku

                                                                                                                                                Forum | Czat | Kontakt | Partnerzy | Mapa Strony








 
Strona Główna | Bibliografie | Recenzje | Konferencje | O Gazecie Edukacyjnej 
 
centrum konferencyjno widowiskowe Lutnia
 Badania i raporty
 Blogosfera
 Felieton
 Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne proponuje
 Gorący temat
 Impresje Małgorzaty
 Polecamy
 Publikacje
 Relacje praktyków
 Szkoła z pomysłem
 Wydarzenia
 Bibliografie
 Recenzje
 Konferencje
 O Gazecie Edukacyjnej
 Partnerzy
 Inspirujące
Strona Główna > Gorący temat > O reformowaniu edukacji z kalkulatorem w ręce


Przed kilkoma dniami pod zakładką < Aktualności >  na portalu Forum Obywatelskiego Rozwoju pojawiło się bardzo interesujące i odbiegające od większości publikowanych ostatnio artykułów, opracowanie.

 

Czytamy tam: „Polskie szkoły pustoszeją i drożeją: w ciągu dekady liczba uczniów spadła o jedną trzecią, nauczycieli jest prawie tylu, co na początku wieku, a wydatki na edukację wzrosły o ponad 40 proc. W rezultacie wśród krajów OECD w Polsce przypada prawie najmniej uczniów na nauczyciela, a polscy nauczyciele uczą znacznie mniej niż ich zagraniczni koledzy."

 

W takim kontekście znajdujemy dalej zachętę do przeczytania o sytuacji w polskim szkolnictwie w najnowszej publikacji Fundacji FOR.  Autorzy: Wiktor Wojciechowski, Lech Kalina oraz Aleksander Łaszek zachęcają do podjęcia dyskusji nad dostosowaniem polskiej edukacji do przemian demograficznych, co dałoby oszczędności dla budżetu państwa i pozwoliłoby przeznaczyć część uwolnionych środków na motywacyjny system wynagrodzeń nauczycieli i inne potrzeby edukacji.

 

Przeczytaj całe  opracowanie:

                                                       Wiktor Wojciechowski, Lech Kalina, Aleksander Łaszek,

                                                       Szkołę mą widzę kosztowną. - tutaj.

 

as, wk